凝心聚力抓教学, 真抓实干提质量，我校课堂教学督导工作纪实

课堂是教学的生命线，是狠抓教学质量的主阵地，课堂45分钟的时间要做到高效、精品就离不开教学的研讨和常态化的督导工作。

我校始终重视高质课堂的贯彻，做到教学质量严把关。从教研组长会议布置教研工作、各学科教研组内部集体备课研讨、教研组随机推门听课、教研组课堂质量评估与改进等方面贯彻教学督导常态化，向课堂45分钟要质量，从而不断提升学校课堂教学水平，提高教学效率，为学生的学习增添动力。

我校文化课教学教研处对教学常态化督导工作提出要求、指出方向、进一步完善体系并落实责任监督制度，从而进一步促进我校课堂教学工作的规范、科学、发展、高效，打造优质课堂建设，让学生在课堂45分钟内可以收获更多、理解更多。

△教学督导教研组长会

为达到最好的教学效果，让教师的每堂课在设计之初便要进行教学研讨和把关。各科教研组每周进行集体备课，由教研组长提前一周通知全部成员教师，统一教学进度、课题内容、教学目标进行初备。在集体备课教研小组会议上，要做到“六备”。备课标、备重难点、备学情及内容、备教法、备教学媒体手段和板书设计、备作业布置，保障学科内成员教师精心做好每一堂课的设计。

△各学科组内课堂教学研讨

推门听课有我校教研处组织管理实施，采取随机进班的方式，深入教师们的一线课堂，了解教室门的日常教学情况，及时把握教师们的教学动态，学生的学习状态。推门听课具有随机性、即时性，这就要求全部教师每堂课必须认真备课，拿出自己最高水平的常态课，从而常态化提升教育教学水平，对构建贯彻高效课堂有着监督管理的重要作用。

 

△教研组随机推门听课

 

以阶段为节点，课后及时反馈，定期对推门听课常态督导活动进行总结。从预展练清七步教学法各个环节角度总结授课教师可以改进的地方，将随机推门听课总结评分结果纳入教师考核之中，并对下阶段教学提出建议和要求。督导促教，激发教师的教学热情，形成教育教学质量不断提升的常态稳态闭环。

 

推门听课是了解学情、

教情的重要抓手，

是督察教学质量的有效举措。

我校持续以听促教，

贯彻推门听课常态化活动。